Oppgave:

Gruppeoppgave der vi fikk i oppdrag å gå gjennom Disko sine nettsider og komme med forslag til forbedringer.

Løsning:

Jeg jobbet med tre løsninger.

Løsning 1: Innholdsfortegnelse og progresjonsbar

Et viktig funn var at lærerne syntes det var vanskelig å navigere effektivt på nettsiden. Mange likte også å bruke bøkene fordi man enkelt kunne følge strukturen som var i boken og vite at man dekket temaene og lå à jour.

For å løse dette problemet gjorde jeg så navigasjonen skulle likne på en innholdsfortegnelse i en bok. Jeg la til en mulighet for å se underkapitlege til hvert kapittel. Dette gjorde det lettere å navigere dit man ønsket, i tillegg til at man enkelt kunne få oversikt over temaene i faget. Jeg la også til progresjonsbarer for bedre oversikt.

Løsning 2: Navigere med piltaster.

Et annet funn var at det tok lang tid å bla gjennom lesestoffet til elevene. Man måtte skrolle mye og ofte begynte teksten på ulike steder på siden på grunn av skrollingen. Dette førte blant annet til at man måtte flytte blikket mye. Skulle man navigere til ulike sider eller løse oppgaver måtte man bruke musen, som også tok en del tid. Resultatet var at å bruke nettsiden var mindre tidseffektivt enn å lese i en bok.

Løsningen min var å gjøre det mulig å bla mellom sidene med piltastene. Høyre og venstre bladde mellom de ulike sidene, og opp og ned bladde opp og ned i en artikkel. Piltastene kunne også brukes til å bla gjennom oppgaver og aktiviteter. Jeg gjorde det også mulig å bruke noen bokstavknapper til å svare på spørsmålene i quizen slik at det tok mindre tid.

Løsning 3: Årsplanlegger

Læreren kan bruke den til å planlegge undervisningen løpet av skoleåret. Ideen bak denne løsningen var at hvis læreren synes det var et godt virkemiddel for å planlegge undervisningen, ville det gitt Disko en fordel fremfor andre konkurrenter.